教輔教材出版需要注意哪些問題
教輔教材出版需要注意哪些問題?教輔教材也是學(xué)生們不可缺少的一個資料，一些教師會出版教輔教材，為避免教輔書籍因?qū)炭茣褂枚a(chǎn)生侵權(quán)責(zé)任糾紛，在這里說一說出版注意事項(xiàng)。
首先，要注意寫在從源原，避免侵權(quán)糾紛教輔書;第二，使用他人作品，事先授權(quán)，既為合適的材料的基礎(chǔ)上的，以及除了使用教科書的版權(quán)的其他作品。第三，有這樣的情況表明，一些教育和培訓(xùn)，以作好準(zhǔn)備供內(nèi)部人員使用的教輔書不能出版，“在課堂教學(xué)或者科學(xué)研究的拷貝量小，或翻譯出版了教學(xué)或者科研人員使用的工作”的規(guī)定，合理使用抗辯。法院認(rèn)為，此案涉嫌侵權(quán)的補(bǔ)充材料是不是“小副本”，但超出必要的程度，使學(xué)生不再買書原告的產(chǎn)品，容易導(dǎo)致“另類市場”，而被告的行為以營利為目的，侵犯原告著作權(quán)的享受。在此基礎(chǔ)上，教材機(jī)構(gòu)應(yīng)避免這種侵權(quán)行為。
從教材與教輔的關(guān)系發(fā)展來看，哪些教輔類型易引起侵權(quán)責(zé)任糾紛?教輔會在自己哪些問題方面主要涉及對教材的“使用”?
A：市場上有各種各樣的教學(xué)輔助書籍。 根據(jù)調(diào)查，北京市西城區(qū)人民法院提出，通常有五種教學(xué)輔助用書容易發(fā)生糾紛，即：
(1)以批判性分析的名家名作引用“享受閱讀型”的補(bǔ)充;
(2)結(jié)構(gòu)仿照風(fēng)格和“同步學(xué)習(xí)”補(bǔ)充的材料;
(3)對教材內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)解析的“注釋型”教輔;
(4)外國經(jīng)典文本或譯“翻譯類”的補(bǔ)充;
(5)以及對企業(yè)歷年考題信息進(jìn)行學(xué)習(xí)匯編的“習(xí)題集類”教輔
體例和結(jié)構(gòu)可以仿照教材的“同步進(jìn)行學(xué)習(xí)型”教輔書籍也存在、包含對教材教學(xué)內(nèi)容的注釋、翻譯等使用，在實(shí)踐中更易導(dǎo)致發(fā)生網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)責(zé)任糾紛。
在教具中”使用”教材通常包括:
(1)結(jié)構(gòu)和樣式;
(2)內(nèi)容：為對教材中的詞語、句子、片段、課文閱讀全文可以進(jìn)行分析講解、注釋、翻譯而復(fù)制過程中使用;
(3)版式設(shè)計(jì)。
