出版教材也嚴(yán)禁出現(xiàn)抄襲的情況，因為對教材是有重復(fù)率要求的，公開正規(guī)出版需要查重。但是教材的重復(fù)率要求與在普刊上發(fā)表論文的要求差不多，達到30%以內(nèi)，具體的還要投稿出版社或者學(xué)校的要求。

　　教材查重一般是在知網(wǎng)或者學(xué)校的數(shù)據(jù)庫里檢測，有很多出版社會用知網(wǎng)查重系統(tǒng)檢查，為了避免因為重復(fù)率不符合要求建議投稿前自己先查重，這樣還能節(jié)省一些時間，也容易出版。

　　教材算抄襲的原則

　　雷同：一段話如有連續(xù)20個漢字完全或者90%以上文字相同，且沒有注明出處。

　　輕度抄襲：一部著作若有5處以上文字雷同。

　　嚴(yán)重抄襲：10處以上文字雷同。

　　剽竊：20處以上文字雷同。

　　嚴(yán)重剽竊：30%以上文字雷同。

　　在撰寫教材時要注意以下幾點：

　　1. 教材編寫要注重質(zhì)量，要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進行編寫。

　　2. 教材編寫要以學(xué)生就業(yè)所需的專業(yè)知識和操作技能作為著眼點，在適度的基礎(chǔ)知識與理論體系覆蓋下，突出教學(xué)的實用性和可操作性，同時強化案例教學(xué)，通過實際訓(xùn)練加深對理論知識的理解。

　　3. 教材編寫要融入最新的引例、實例以及操作性較強的案例，力求提高教材的可讀性和實用性，強化實際操作的訓(xùn)練，使教材做到“教師易教，學(xué)生樂學(xué)，技能實用”。