出版教材算科研成果，在評職稱和高校學術認定標準中，科研成果包括論文、著作、教材、縱向課題、橫向課題、專利等等。教材是科研成果之一，評職稱加分按照國家級權威出版社、國家級出版社、地方級出版社來分，不同級別加分多少不同。

　　以研究館員任職資格評審條為例，需要具備下列條件中的 2 條以上，其中第 1 條為必備條件：

　　1 、在具有 CN 刊號的刊物上獨立發(fā)表圖書資料專業(yè)論文 8 篇以上，其中須有 4 篇在國內(nèi)核心學術期刊上發(fā)表。

　　2 、獨立或合作出版有 ISBN 書號的圖書資料專業(yè)著作(如專著、譯著、參考工具書、檢索工具書、教材及教學參考書、資料匯編、古籍整理等) 1 部以上。專著本人撰寫 10 萬字以上，其他著作本人完成 20 萬字以上。

　　3 、完成科研項目，具備下列條件之一：

　　( 1 )國家級科研項目 1 項以上，總項目限前 5 名。

　　( 2 )主持省 ( 部 ) 級科研項目 1 項以上。

　　4 、獲得科技成果獎、社科成果獎， 具備下列條件之一：

　　( 1 )國家級成果三等獎 1 項以上。

　　( 2 )省 ( 部 ) 級成果二等獎 1 項以上。

　　可見3、4條是不容易做到的，而出版專著或者教材也是可以滿足科研成果條件要求的。專著教材評職稱有哪些優(yōu)勢呢?首先，相比其他科技進步獎、成果獎或者科研項目等一些高難度要求，專著教材掛名最容易做到，而且成功率高。其次，相比發(fā)表學術論文，掛名專著教材比較省心，論文寫好了萬一沒通過編輯部審核還得重新寫，而掛名專著教材只需和出版社協(xié)商好就可以保證掛名成功，最后，掛名專著教材對評職稱加分也多。