教材評職稱可以用做課題嗎?不能，教材評職稱屬于學術成果，而課題屬于業績成果。評職稱出版教材不能用來做課題，如果課題結題成果是教材，那么該教材是不能拿來作為學術成果評職稱的。在評職稱加分項目中，教材和課題是不一樣的。

　　比如在中小學正高級職稱晉升條件中，課題和教材是分開的。

　　業績成果條件：

　　取得高級教師職稱后，中小學、幼兒園教師任教以來，獲得省級以上專業獎勵或榮譽稱號。取得高級教師職稱后，主持并完成 1項以上省級以上教育教學科研課題。

　　職業中學教師任教以來，獲得省級以上專業獎勵或榮譽稱號。取得高級教師職稱后，主持并完成 1項以上省級以上教育教學科研課題。

　　論文論著條件：

　　取得高級教師職稱后，參加全國、省級中小學教材審定委員會審定通過的國家課程教材、地方課程教材(含教科書、教師教學用書、電子音像教材等)的編寫工作，并在公開出版的學術期刊上發表本專業論文 1篇以上。

　　課題和教材的評分標準也不同，課題最高可以為教師帶來20分的加分，而教材最高可以帶來15分的加分。課題和教材不能放在一起來加分，不能混為一談。甚至有課題有教材，那么課題和教材都是可以用來同時加分的。如果您需要課題或者教材，歡迎在線咨詢。