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課題研究階段目標(biāo)怎么寫?課題研究階段目標(biāo)在撰寫時(shí),要分階段來寫,課題研究到每一個(gè)階段的目標(biāo)是不同的。課題研究目標(biāo)分解與具體化怎么寫?

課題研究階段目標(biāo)怎么寫?一般課題研究階段可以分為三個(gè)階段,將課題研究時(shí)間劃分為第一階段第二階段第三階段。每一個(gè)階段的目標(biāo)都是不同的,而且各個(gè)階段的目標(biāo)肯定是遞進(jìn)的,下面詳細(xì)介紹。
第一階段實(shí)施計(jì)劃和目標(biāo)
1、確立課題,確定實(shí)驗(yàn)班級。2、研究與課題相關(guān)的教育理論。3、制定和修訂研究方案。4、確定實(shí)施步驟。5、開始初期實(shí)驗(yàn)研究。
第二階段實(shí)施計(jì)劃和目標(biāo)
1、認(rèn)真閱讀和本課題相關(guān)的理論知識。2、調(diào)查了解在課堂管理中容易出現(xiàn)的問題。3、查閱、收集、積累相關(guān)資料。4、開展實(shí)質(zhì)性研究。5、總結(jié)階段成果和存在的問題。6、及時(shí)調(diào)整,改進(jìn)教學(xué)。
第三階段實(shí)施計(jì)劃和目標(biāo)
1、做好個(gè)案分析。2、完成教學(xué)隨筆。3、全面整理研究資料,分析研究資料。4、完成課題的總結(jié)分析,撰寫課題總結(jié)。
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